Nemoci

Nemoci a zdravotní obtíže pro děti – pracovní listy, hry a vzdělávací stezka

Děti se mohou setkat s nemocí u sebe, v rodině, ve školce nebo mezi kamarády. Některé zdravotní obtíže jsou krátkodobé, jiné člověka provázejí dlouhodobě. Vhodně zvolené obrázky, příběhy a praktické úkoly pomáhají dětem neznámým situacím lépe porozumět a přirozeně o nich mluvit.

Kategorie Nemoci nabízí vzdělávací materiály zaměřené nejen na konkrétní onemocnění, ale také na odlišnosti, zdravotní postižení, respekt, toleranci, empatii a inkluzi.

Najdete zde Stezku jinakosti, aktivitu věnovanou neštovicím a pracovní i manipulační materiály k Ponožkovému dni, který připomíná Mezinárodní den Downova syndromu.

Co děti při aktivitách rozvíjejí?

Materiály propojují společenská a zdravotní témata s běžnými předškolními a školními dovednostmi. Děti při nich diskutují, pozorují, třídí, skládají, kreslí, počítají a řeší úkoly.

• základní porozumění nemocem a zdravotním obtížím,
• respekt k lidem s odlišnými potřebami,
• empatii a schopnost vnímat situaci druhého člověka,
• toleranci a přijímání lidské rozmanitosti,
• slovní zásobu spojenou se zdravím a mezilidskými vztahy,
• schopnost formulovat otázky a vyjádřit vlastní názor,
• logické myšlení, třídění a přiřazování,
• zrakové vnímání a pozornost k detailům,
• jemnou motoriku a koordinaci oka a ruky,
• grafomotoriku a práci s tužkou,
• počítání a předmatematické představy,
• soustředění, spolupráci a samostatné řešení úkolů.

Stezka jinakosti – cesta za pochopením a respektem

Rozmanité zdravotní obtíže a postižení dětem přibližuje Šakalíkova trasa – Stezka jinakosti .

Stezka obsahuje deset tematických zastavení. Na každém z nich děti poznávají jednu postavičku a prostřednictvím jejího příběhu se seznamují s konkrétní nemocí, postižením nebo handicapem.

Mezi zpracovaná témata patří například:

• astma a alergie,
• zrakové a sluchové postižení,
• autismus,
• leukémie,
• celiakie,
• svalová atrofie,
• chybějící končetina,
• omezená nebo chybějící řeč.

Jednotlivá stanoviště obsahují interaktivní, pohybové a hravě naučné úkoly. Mladší děti mohou plnit základní zadání, zatímco starší účastníci navíc sbírají písmena do závěrečné tajenky.

Součástí souboru jsou také označení začátku a cíle, odpovědní karty, instrukce pro organizátora a účastnický list.

Kde lze Stezku jinakosti využít?

• na zahradě mateřské nebo základní školy,
• v parku, lese nebo na bezpečné pěší trase,
• ve školní družině a dětském klubu,
• při projektovém dni o toleranci a inkluzi,
• na příměstském nebo pobytovém táboře,
• při komunitní, obecní nebo rodinné akci,
• uvnitř budovy při nepříznivém počasí.

Neštovice – jemná motorika a hra na ošetřování

Konkrétní dětské onemocnění přibližuje aktivita Neštovice .

Soubor obsahuje postavu dívky a chlapce. Každá postava má připravené puntíky představující vyrážku. Děti je mohou tenkým štětcem, vatovou tyčinkou nebo jinou vhodnou pomůckou překrývat bílou barvou a symbolicky tak postavičky ošetřovat.

Součástí jsou také čtyři demonstrační karty s postavami s neštovicemi a informační list, který lze využít jako podklad pro dospělého nebo při společném tematickém povídání.

Aktivita podporuje zejména:

• jemnou motoriku a přesnost pohybu,
• úchop štětce nebo vatové tyčinky,
• koordinaci oka a ruky,
• trpělivost a soustředění,
• námětovou hru na lékaře a ošetřování,
• základní porozumění tomu, že nemocný člověk potřebuje péči.

Ponožkový den a Downův syndrom

Ponožkový den připadá na 21. března a prostřednictvím rozdílných ponožek připomíná, že každý člověk je jedinečný. Téma lze využít k citlivému rozhovoru o Downově syndromu, odlišnosti, přijetí a respektu.

V nabídce najdete dvě varianty materiálu: klasické pracovní listy a interaktivní sadu aktivit. Obě používají veselý motiv ponožek, ale liší se způsobem práce.

Pracovní listy – Ponožkový den

Soubor Pracovní listy – Ponožkový den propojuje téma lidské jedinečnosti s úkoly pro děti předškolního a mladšího školního věku.

Materiál obsahuje například:

• jednoduché povídání o Downově syndromu,
• hledání stejných obrázků,
• bludiště,
• grafomotorické cvičení,
• úkoly s písmenem P,
• doplňování logické řady,
• kolíčkové počítání do devíti.

Listy lze používat jednotlivě nebo je svázat do tematického pracovního sešitu. Hodí se pro řízenou činnost, samostatnou práci i následný společný rozhovor.

Sada aktivit – Ponožkový den

Pro manipulační a opakovaně použitelnou práci je připravena Sada aktivit – Ponožkový den .

Děti pracují s motivem ponožek, třídí, přiřazují, porovnávají a řeší praktické úkoly. Materiál je vhodný do center aktivit, na pracovní stoleček, k individuální práci nebo k vytvoření interaktivní knihy.

Vybrané části lze vytisknout, zalaminovat a doplnit samolepicími suchými zipy. Připravené aktivity tak můžete používat opakovaně.

Sada podporuje:

• jemnou motoriku,
• zrakové vnímání,
• logické myšlení,
• porovnávání a třídění,
• pozornost a soustředění,
• samostatnou práci dítěte.

Jak s dětmi mluvit o nemoci a postižení

Děti často pokládají přímé otázky. Odpovídejte věcně, jednoduše a bez zbytečného hodnocení. Používejte jazyk odpovídající věku dítěte a ponechte prostor pro další otázky.

• Vysvětlujte pouze tolik informací, kolik dítě potřebuje.
• Nepoužívejte nemoc nebo postižení jako nadávku či strašení.
• Nemluvte o člověku pouze prostřednictvím jeho diagnózy.
• Zdůrazňujte schopnosti, zájmy a osobnost člověka.
• Učte děti nejprve nabídnout pomoc, nikoli ji automaticky vnucovat.
• Vysvětlujte, že stejné onemocnění se může u různých lidí projevovat odlišně.
• Podporujte přirozené otázky, ale respektujte soukromí konkrétního člověka.

Jak připravit tematický blok Nemoci a jinakost

1. Úvodní rozhovor: mluvte o tom, co znamená být zdravý, nemocný nebo potřebovat pomoc.
2. Konkrétní zkušenost: použijte aktivitu Neštovice a hru na ošetřování.
3. Lidská rozmanitost: vysvětlete, že lidé mohou mít různé schopnosti a potřeby.
4. Stezka jinakosti: projděte stanoviště a plňte praktické úkoly.
5. Ponožkový den: připravte pracovní nebo manipulační aktivity s ponožkami.
6. Společné tvoření: vytvořte plakát o přátelství, pomoci a respektu.
7. Závěr: děti mohou říct, co nového zjistily a jak lze být dobrým kamarádem.

Využití ve školce, škole a družině

Materiály lze zařadit do komunitního kruhu, projektového vyučování, center aktivit, námětové hry, společenské výchovy, prvouky i třídnických programů.

Využijete je například při:

• povídání o zdraví a nemocech,
• programu zaměřeném na toleranci a inkluzi,
• Ponožkovém dni 21. března,
• hře na lékaře a ošetřování,
• rozvoji jemné motoriky a grafomotoriky,
• řešení logických a početních úkolů,
• venkovní stezce nebo projektovém dni,
• podpoře dobrých vztahů v dětském kolektivu.

Propojení s tématem lidského těla

Nemoci a zdravotní obtíže jsou součástí širšího tématu člověka, zdraví a péče o tělo. Další materiály najdete v nadřazené kategorii Člověk a lidské tělo .

Námětovou hru můžete rozšířit také pomocí kategorie Hra na doktora , ve které najdete lékařské pomůcky a materiály pro vytvoření dětské ordinace.

PDF soubory, tisk i hotové aktivity

U jednotlivých produktů si můžete podle aktuální nabídky vybrat PDF soubor k vlastnímu tisku, tištěný materiál, laminovanou variantu, polotovar s potřebnými doplňky nebo kompletně připravenou aktivitu.

PDF soubory umožňují připravit materiál tehdy, kdy jej potřebujete. Zalaminované úkoly lze používat opakovaně se suchými zipy, stíratelnými fixy nebo dalšími vhodnými doplňky.

Přesný rozsah, obsah, způsob přípravy a dostupné varianty jsou uvedené přímo u jednotlivých produktů.